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西南大学育才学院音乐学院
来源:西南大学育才学院 2010-12-16 9:07:46 【字体:小 大】
西南大学育才学院音乐学院

音乐学院
音乐学院现有学生530人,教师60余人。学院有专用的教学楼,钢琴180架,拥有设施现代化的600座音乐厅、7800多平方米的教学实训室和各专业课教室、多媒体、电脑音乐制作室、阶梯教室、数码钢琴教室、100平方米的舞蹈、形体教室、器乐室等各种教学设备设施。
音乐学院现已培养了五届本、专科毕业学生,就业去向有中国武警部队文工团、重庆市歌剧院、重庆电视台、重庆市民族歌舞团及省内外各中小学等企事业单位。
几年来,音乐学院师生参加全国及省市级的各种艺术比赛活动取得了可喜的成绩:2007年,由学院师生创作表演的舞蹈《依依毕业情》赴京参加全国校园春节晚会演出获“魅力校园”文艺汇演编导金奖和表演金奖;2007年6月以音乐学院师生为主体的育才学院合唱团在重庆市庆直辖十周年首届文化艺术节合唱比赛中获金奖第一名,7月代表重庆市参加了全国音乐金钟奖首届合唱比赛;2007年7月由本院教师作曲、编导的歌舞《中国的节日》赴香港参加庆祝香港回归10周年演出,获表演金奖;2007年11月,2004级学生崔绍博获重庆市首届大学生歌手大赛民族唱法一等奖第一名; 2008年3月,我院合唱团代表重庆市参加第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛的合唱比赛;2008年7月,我院青年教师谢昆创作的现代舞《说说·看》在广州国际现代舞周获创作、表演双金奖;2008年10月我院合唱团参加重庆市大学生艺术展演比赛获专业组第二名;2008年11月07级学生李瑶获全国第七届新人新作歌手选拔大赛银奖;2009年我院2008级通俗专业学生曹奕、邱野丹妮参加“快乐女生”经海选进入重庆十强; 2009年9月,参加“重庆市第二届大学生艺术节” 合唱比赛获专业组第二名;2009年11月,代表合川区参加第三届重庆长江三峡国际红叶节“库区移民唱红歌颂祖国”合唱比赛荣获第一名。
 
音乐学(四年制本科·师范类) 
培养目标:培养掌握一定的基本理论,有一定的音乐技能,能胜任中等艺术学校和普通中、小学音乐教学、音乐教育管理、音乐教育科研的专门人才或专业艺术团体的演唱演奏人才。
主要专业课程:基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、和声学、歌曲作法、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、合唱与指挥、音乐欣赏、音乐教学论等。
 
音乐表演(声乐、通俗音乐、器乐方向)(四年制本科)
培养目标:培养系统掌握中外音乐基本知识、理论,有较高的演唱、演奏技能和艺术修养,能胜任高、中等艺术院校的音乐技能教学以及文化艺术团体演唱、演奏和教学方面的专业人才。
     主要专业课程:基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、和声学、歌曲作法、中外音乐简史、艺术概论、合唱与指挥、形体与舞蹈等。
根据不同的专业方向开设音乐表演技能课程,学生可根据本院开设的下列课程选择专业方向:声乐方向(民族、美声);通俗歌曲演唱;器乐方向(民族器乐类:二胡、琵琶、古筝、扬琴;电声器乐类:电吉他、电贝司、架子鼓;键盘器乐类:钢琴、手风琴、电钢琴、电子琴;管乐类:长笛、短笛、单簧管、双簧管、英国管、巴松、低音大管、圆号、小号、长号、大号;弦乐类:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴;打击乐器等)。
 
舞蹈学(四年制本科)
培养目标:培养具有一定理论素养和系统的舞蹈表演及舞蹈创作能力,能够在文化艺术团体、艺术教育等部门从事舞蹈表演、创作、评论、教学和管理的专门人才。
     主要专业课程:芭蕾舞基础训练、古典舞基础训练、舞蹈编创技法、现代舞训练与编创、中国民族民间舞、剧目课、舞蹈精品鉴赏与分析、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈生理解剖学等。
 
音乐教育(三年制专科·师范类)
 培养目标:培养系统掌握音乐的基本理论与知识,有一定的音乐技能、能胜任中、小学音乐教学和音乐素质教育的专门人才
     主要专业课程:基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、基础和声、歌曲作法、中国音乐简史、外国音乐简史、合唱与指挥、形体与舞蹈、音乐欣赏、音乐教学论等。
 
音乐表演(声乐、通俗音乐、器乐方向)(三年制专科)
培养目标:培养系统掌握音乐基本理论和知识,有一定的演奏、演唱技能和艺术修养,能担任文化单位的演唱、演奏工作和辅助社区音乐文化活动的技术性人才。
     主要专业课程:基本乐理、视唱练耳、钢琴、基础和声、歌曲作法、中外音乐简史、艺术概论、形体与舞蹈、合唱与指挥等。
根据不同的专业方向开设音乐表演技能课程,学生可根据本院开设的下列课程选择专业方向:声乐方向(民族、美声);通俗歌曲演唱;器乐方向(民族器乐类:二胡、琵琶、古筝、扬琴;电声器乐类:电吉他、电贝司、架子鼓;键盘器乐类:钢琴、手风琴、电钢琴、电子琴;管乐类:长笛、短笛、单簧管、双簧管、英国管、巴松、低音大管、圆号、小号、长号、大号;弦乐类:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴;打击乐器等)。
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